Articolul prezinta rezultatele obtinute pana in prezent in cadrul proiectului pilot Leonardo da Vinci "Acquisition of Complementary Competencies through Open and Distance Education" (CONCORDE) -  "Achizitia de competente complementare prin invatamant deschis si la distanta", cu accent pe modelul pedagogic utilizat in platforma web si pe criteriile de elaborare a materialelor educationale. In primele etape ale proiectului au fost identificate si analizate nevoile de formare profesionala, ca si competente complementare, in cateva domenii de interes ale partenerilor: competente digitale in utilizarea calculatoarelor si de comunicare in Internet, matrite pentru materiale plastice, tehnologii informationale pentru programarea aplicatiilor Internet, administrarea afacerilor, apoi au fost definite principiile de formare a retelei formative la nivel European si a criteriilor de elaborare a materialelor de tip educatie la distanta. Se va prezenta oferta educationala a acestui proiect, precum si anumite detalii de implementare tehnologica. Deoarece competentele complementare sunt vazute in contextul acestui proiect ca o diferenta intre ceea ce persoana stie si ceea ce ar trebui (sau vrea) sa stie pentru a raspunde unor cerinte dinamice de pe piata muncii, modelul pedagogic are in vedere proiectarea si utilizarea materialului formativ din punct de vedere practic, orientat pe activitati individuale sau de grup. In consecinta, suportul tehnologic a fost proiectat si implementat de asa natura incat sa raspunda acestor nevoi, atat din punctul de vedere al simplificarii si automatizarii procesului de creare a continutului materialelor de educatie la distanta - pentru instructor sau profesor, cat si a demersului formativ - pentru student sau elev. Platforma web permite crearea off line sau on line a continutului formativ prin instrumente de editare extrem de simple, managementul acestor resurse, managementul utilizatorilor, planificarea in timp a campaniilor educationale, sistem de comunicare si informare on-line, precum si alte instrumente specifice sistemelor de invatamant la distanta.

Aceasta comunicare are ca principal obiectiv diseminarea unor rezultate partiale obtinute in proiectul Socrates/Minerva "OCTOPUS: Trans-National On-Line Resource Centre" - "Centru cu resurse transnationale in Internet" (www.octopus-eu.org), atat din punctul de vedere al implementarilor tehnologice, cat si al solutiilor pedagogice de invatamant la distanta in Internet.  Platforma contine resurse educationale si de cercetare intr-un domeniu interdisciplinar: acela al educatiei pentru protectia mediului. Avand in vedere complexitatea domeniului, proiectul propune un mecanism inovativ si adaptiv pentru stocarea si regasirea resurselor bazat pe tehnologii informationale de ultima ora: pagini web dinamice, interactiune cu baze de date in Internet, interfete personalizate, instrumente de creare rapida a materialelor in format electronic, facilitati de comunicare sincrona si asincrona, s.a. "Inima" acestei platforme este o baza de date foarte bine organizata prin intermediul metadescriptorilor. Exista o abordare interculturala pe aceasta platforma web, ce reconsidera intr-o maniera moderna, reflexiva, procesele de informare-formare prin care cunostintele sunt cladite si dobandite folosind instrumente Internet. Posibilitatile educationale sunt practic nelimitate, deschise si personalizate, directionate fiind atat catre creatorul de resurse  prin materiale informate si activitati practice, cat si catre student sau elev. Procesul formativ este autonom si colaborativ. Mai mult, implementarea tehnologica este de asa natura incat permite o dinamica ridicata a continutului informational si o flexibilitate deosebita in adaptarea solutiei la orice alt domeniu, fapt ce exprima efectul multiplicator al acestui proiect aflat in faza de evaluare on-line a prototipului.

Prezenta lucrare isi propune sa discute cateva dintre contributiile studentilor Facultatii de Matematica si Informatica (de la sectiile de Informatica si Matematica-Informatica si de la Colegiul de Informatica) pentru diversificarea ofertei de software educational..

Venus Technologies Provider - Iasi

Prezentare a noilor tehnici de predare a limbilor straine folosind ca suport didactic o retea de calculatoare si pachetul de programe VLC - Virtual Language Classroom.

Universitatea
"Dunarea de Jos" Galati

Modalitati de personalizare in e-learning
Prezentarea diverselor aspecte ale personalizarii procesului de invataare si tehnicilor prin care se realizeaza adaptarea sistemelor de e-learning la nevoile si cerintele specifice fiecarui utilizator, in functie de profilul acestuia, nivelul de cunostinte, ritmul de lucru, asteptari..

Utilizarea calculatorului in chimie
Se prezinta necesitatile soft si hard, concepte si principii pentru realizarea implementarii pachetului de utilitare CS ChemOffice la Facultatea de Chimie, cu posibilitatea extinderii in teoria predarii si invatarii la distanta dupa material vizual....

NetOp SCHOOL - un instrument rapid, sigur, flexibil si puternic pentru instruirea asistata de calculator
NetOp School este un program destinat instruirii asistate de calculator produs de compania Danware, o companie din Danemarca specializata de 20 de ani in dezvoltarea produselor software pentru controlul PC-urilor de la distanta. Programul se adreseaza in general scolilor, universitatilor sau companiilor care vor sa-si imbunatateasca procesul de instruire al elevilor, studentilor sau propriilor angajati, dupa caz. Poate fi utilizat intr-o sala obisnuita de cursuri dotata cu calculatoare, sau intr-o clasa virtuala - unde studentii si profesorul se afla in locatii diferite dar sunt conectati printr-o retea (ex. Internet). Printre facilitatile acestui program se numara prezentarea simultana a ecranului profesorului pe calculatoarele studentilor sau lansarea unui anumit program (ex. Microsoft Excel) pe toate calculatoarele studentilor fara a se muta din fata propriului calculator. De asemenea, profesorul poate forma grupuri de lucru separate cu posibilitatea numirii unor asistenti si monitorizarea activitatii acestora (a tuturor studentilor sau fiecare in parte) pe propriul ecran..

PROFESOR vs. e-Learning in proiectul TUTOLANGUES
Prezentarea vizeaza atat diseminarea unui model posibil de abordare a predarii la distanta in domeniul limbilor straine cat si implicatiile sale la nivelul formarii profesorului care utilizeaza noile tehnologii educationale. Modelul TUTOLANGUES este  rezultatul unui parteneriat international stabilit in cadrul programul UE, Leonardo da Vinci.

"Manual informatizat C++"
Manualul on-line de programare in C++ este un instrument menit sa determine elevul sa-si insuseasca anumite cunostinte si deprinderi de baza in programare. Manualul a fost proiectat cu Visual Basic 6.0 si urmareste programa scolara aprobata de Ministerul Educatiei Nationale pentru anul 2002-2003. El este insotit de o documentatie scrisa in Word care prezinta structura si modul de utilizare.

Prezentarea softul educational LABORATORUL DE STATISTICA
Softul se poate copia si rula de la: www.geocities.com/statprob

Softul educational LABORATORUL DE STATISTICA este o simpla aplicatie interactiva utila intelegerii si aprofundarii celor mai importante concepte ale statisticii. Imbunatateste, dar nu inlocuieste un curs de statistica, in consecinta, pentru utilizare sunt necesare notiuni elementare de statistica desprinse din orice curs teoretic de profil. Spre deosebire de alte materii, in studiul statisticii este absolut necesar un soft educational. Desenarea histogramelor, graficelor densitatilor de probabilitate, generarea variabilelor aleatoare, calculul anumitor valori nu pot fi facute decat cu ajutorul calculatorului. Conceptele foarte abstracte de selectie,estimatie,intervale de incredere, teste statistice, regresie devin foarte clare prin simulare. Din majoritatea cursurilor si cartilor de statistica lipsesc rezultatele cu aplicatie practica ce se pot obtine cu ajutorul acestui soft educational.Softul se adreseaza elevilor, studentilor, dar mai ales profesorilor ce doresc sa-si imbunatateasca metoda de predare a statisticii. Este, de asemenea, necesar celor ce invata utilizarea softurilor gen SPSS, STATISTICA, S-PLUS, SASS. Aceste programe se utilizeaza pentru prelucrarea unor date statistice si nu cu un scop educational. Ele se adreseaza unor utilizatori ce deja au cunostinte de statistica . LABORATORUL  DE STATISTICA face legatura intre practica si teorie, este pasul intermediar intre curs  si SPSS. Spre deosebire de alte softuri, pentru utilizare nu este necesara o documentatie specifica.

WebUniv - SISTEM INFORMATIC UNIVERSITAR INTEGRAT
In cadrul lucrarii sunt prezentate principalele modele arhitecturale si functionale ale unui Proiect de Sistem Informatic Universitar Integrat, bazat pe tehnologii Web, precum si directiile actuale de utilizare ale acestuia la Universitatea Romano-Americana din Bucuresti. Se evalueaza impactul unor astfel de produse informatice asupra activitatilor specifice procesului de invatamant
academic (WebBoard), a gestiunii acestui proces complex (InfoCent) si se estimeaza evolutia viitoare a utilizarii unor astfel de sisteme. Constientizarea prioritatii acordate de Comisia Europeana industriei de e-Learning si identificarea realizarilor obtinute in acest domeniu in tara noastra reprezinta unul din obiectivele centrale ale acestei lucrari.

Soft multimedia pentru pregatirea materialelor de curs
Dezvoltarea permanenta a tehnologiilor Internet a adus cu sine noi mijloace si totodata noi posibilitati de gestionare si de supraveghere atat a sistemelor cat si a proceselor din toate domeniile stiintei.
Din multitudinea de probleme pe care le ridica procesele de invatamant, in special cele de invatamant la distanta, exprimam in aceasta lucrare cu ajutorul programului ViewletBuilder cateva aspecte ale instruirii cu ajutorul calculatorului. Aplicatia creata pentru exemplificare permite celor care doresc sa invete urmarirea sub forma de film multimedia a pasilor ce trebuie facuti pentru a executa o anumita operatie pe calculator, in cazul nostru o operatiune de securizare a unei retele in general sau a unui calculator in particular - redenumirea contului de administrator.
Daca in mod normal pasii ce trebuie facuti trebuiau sa fie foarte clar descrisi si exemplificati, cu ajutorul unei astfel de aplicatii acesti pasi sunt urmariti audio-vizual, dispunand de asemenea la fiecare noua modificare de comentariile corespunzatoare, cat si de posibilitatea de a intrerupe rularea filmului in vederea testarii practice a ceea ce se intelege din filmul respectiv. Exemplul de aplicatie a fost generat folosind suportul de curs pentru disciplina Retele de calculatoare (Florea, 2003), softul ViewletBuilder (versiune shareware din Internet) si sistemul de operare Microsoft Windows Xp.

Facultatea de Matematica si Informatica,
Universitatea din Bucuresti